为尽快提升新教师的课堂执教能力，促进教师素质和教学质量的全面提高，帮助新教师更快更好地站稳讲台，8月23日机械设计与智能制造系在实验楼512开展新教师教学能力提升指导活动，教研室全体教师参加此次活动，教学副院长王飞、学科带头人于帆教授也莅临指导。

本次有张伟博、陈竹、张晓琴三位新教师进行开学前试讲。老师们对所授内容都进行了精心准备和设计，分别就《机械制造基础》、《机械设计》、《智能机器人专业导论》等课程的相关章节作了试讲，试讲时间控制在20分钟。

教学能力提升指导活动包括两个环节：新教师根据所授课程，开展教学演示；然后，在每位新教师试讲结束后，在场的老教师对新教师授课情况进行了点评和指导。从整体上，新教师教学态度端正，课件图文并茂，授课内容熟悉，讲课思路清晰，呈现了较好的教学功底和文化素养；老教师们在充分肯定新教师优点的同时，也指出了教学过程中存在的不足，对授课语速、板书设计、课堂导入、教学内容设计、肢体动作等方面提出了中肯的建议。

整个教学能力提升指导活动过程中，老教师认真负责，倾囊相助，指导有方；新教师态度认真，准备充分，虚心求教，纷纷对老教师的无私奉献和谆谆教诲表示了衷心感谢，表达了日后在教学设计安排、教学内容组织、教学环节把握、教学方法运用等方面提升改进的坚定决心。

活动最后，王飞副院长指出新教师要充分认识到课堂教学的重要性，加强备课、磨课，增强教育教学基本功训练，积累和利用好教学资源，充分利用信息现代化技术；在教学设计环节要注意把握学科要求、专业特点、以学生为中心、增强立德树人的责任感，不断完善教学设计，提高教学质量，尤其是在教案编写方面，建议第一次的教案尽量采用手写方式；同时，希望学院教学督导组和青年教师导师从多个方面持续不断地对新教师进行指导和帮助。

此次指导活动为新教师教学能力的进一步提升奠定了坚实基础，新教师深感受益匪浅，对课程教学内容设计，教学过程组织、学生中心的理念、教学基本功提升等方面有了进一步认识，对提高课堂教学质量、提升人才培养质量起到了积极的促进作用。希望新教师在今后的教学过程中，自我累积，自我沉淀，吸取更好的教学经验，让教学能力更进一步，为学院高质量教学发展注入全新活力。