为深入贯彻落实新时代本科教育高质量发展要求，进一步规范实践教学管理、强化毕业论文(设计)质量全过程监督。3月28日上午，信息工程学院组织开展实践教学及2025届本科毕业论文(设计)专项检查工作。此次检查以“严格标准、注重实效、问题导向”为原则，旨在全面梳理教学环节中的薄弱点，持续提升应用型人才培养质量。西安工商学院副董事长龙和平、无边界联合育人小组、评估与建设办公室、教务处处长刘洪鹏、各二级学院领导、信息工程学院执行院长张琳、信息工程学院教学副院长王飞及相关工作人员共同参加了本次检查工作。

　　信息工程学院以学校专项检查为契机，全面强化实践教学及毕业论文(设计)质量管理工作。在西安工商学院龙和平副董事长“质量立校、实践育人”办学理念指导下，学院协同教务处专项检查组，系统开展毕业实习与毕业论文(设计)全流程质量诊断工作。

　　专项检查启动会上，学院领导班子带领教学管理人员深入领会龙副董事长提出的“两双要”—实践教学要体现专业培养与行业需求的“双对接”，毕业论文(设计)要实现学术规范与创新能力的“双达标”。以此为导向，学院组建专项工作组，全面梳理今年实践教学档案，重点围绕教育部本科教学合格评估指标，向检查组开放全部教学材料接受专业诊断。

　　在毕业实习质量提升环节，学院依托学校专项检查组的专业指导，创新实施“三查三核”机制：一查过程管理的系统性，通过交叉比对《实习鉴定表》、《实习周志》与《教师指导日志》，核验“校-企-师-生”四方联动成效；二查培养目标的达成度，运用检查组提供的行业标准对照表，评估实习内容与岗位能力的匹配度；三查质量监控的闭环性，分析企业评价与教师评语的关联效度。针对检查组指出的过程性材料精细化不足等问题，学院即时启动“材料规范化提升工程”。

　　毕业论文(设计)质量攻坚方面，学院与检查组专家共建“选题-任务-开题”三级审核体系：一是构建专业负责人初审、检查组专家复审的“双审制”，确保选题100%覆盖专业核心能力；二是引入检查组研发的《任务书量化指标指南》，将软性要求转化为可测量的进度节点；三是实施开题报告预审答辩制度，由检查组专家现场指导论证逻辑与研究方法。通过“检查-反馈-优化”的螺旋式改进，学院建立起毕业论文质量动态监测机制。

　　检查总结阶段，学院将检查组形成的诊断意见转化为“质量提升任务清单”，制定具体的整改措施。龙校提出的“持续改进观”已融入学院教学质量保障体系，通过建立“学期自查、年度专查、届次复盘”的长效机制，将检查组专业力量转化为常态化的质量建设资源，切实构建起“标准-执行-监控-改进”四位一体的实践教学质量保障体系。

　　信息工程学院以此次专项检查为契机，深化教育教学改革、迎接本科教学工作合格评估。学院将持续聚焦内涵建设，以扎实行动回应社会对应用型人才培养的期待。